少子化対策で高齢出産を推進した結果、発達障害ゲェジが20年で14倍に激増😰

国公私立の小中高校で「通級指導」を受けている児童生徒が、２０２３年度は２０万３３７６人だったことが１６日、文部科学省の調査で分かった。前年度から５０３３人（２・５％）増えて、初めて２０万人を超えた。

通級指導は、障害のある児童生徒が通常学級に在籍しながら必要に応じて別室などで授業を受けるもの。

２０万３３７６人のうち、１６万６５５６人は小学生で８割強を占めた。中学生は３万４４４９人、高校生は２３７１人。前年度からの伸び率は高校生が１５％で最多となった。中学生は９％、小学生は１％だった。

通級指導が小中学校で制度化された１９９３年度の児童生徒は１万２２５９人だったが、２０２３年度は１３・６倍に増えた。高校は１８年度に始まり、生徒は５０８人だったが、２３年度は４・６倍に増えている。

児童生徒の障害種別は「言語障害」「注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）」「自閉症」「学習障害」がそれぞれ２割前後を占めた。

公立学校に限って通級指導の児童生徒がいる割合をみると、小学校７６％、中学校５１％、高校１２％だった。

文科省は１６日付で自治体に通知を出し、通級指導の体制整備、児童生徒や保護者への分かりやすい説明などに努めるよう促した。通級指導が進んでいない都道府県には取り組みを促進することも求めた。
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