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https://news.yahoo.co.jp/articles/0d4e148bbdb39a8d8fd85f6eb00a596253acfa74
- > AIの性能が人間の知能を超えるという「シンギュラリティ」の到来を唱える研究者もいますが、
> それはまったく根も葉もない憶測にすぎません。
> 人間があきらめなければ、シンギュラリティなど存在しないのですから。そうかぁ～？
- >>2
AIはただデータを決められたとおりに処理してるだけに過ぎない
得られるデータ以上に発展するとは思えんな - >>2
寝てる時点で負けだぞ - ジジイだが、良く分かる話だ。
- じっと見てたら目疲れるしなw
- デジタル機器納入の利権。やれやれ、政府与党はデジタル教材が絶対的に優れている理由を低能にも分かる様に説明することに成功した。
- >>1
テレビの音声映像とソーシャルメディアの音声映像の影響で頭が悪くなる！ - タッチペンタイプで手書きをそのまま教材に書き込めればいいだけでは？ｗ
教材の方が紙ベースで考えられてるのが問題な気もする。
視覚、感覚と言うなら、動画をそのまま教材埋め込みできるメリットもある。
実験の手順や注意点とか、繰り返し確認できる。 - でもデジタル機器の使い方は向上するよね
なんでも丸暗記の時代は終わったから - パラパラ漫画も描けやしない
- 肖像画にヒゲ描かせろ
- 本はこの辺に書いてあったな
でさっと必要なページを開ける
電子カタログの捲ってる風の演出するソフトはクソすぎて使いたくない - デジタル
目疲れそう
子供かわいそうだ。 - 知識が増えても
古代人より賢いと言えるのかが
生き方の柱が必要か - こんなの嘘だよ
すべて利権と大人の都合によるもの
超高度な教育にデジタルは欠かせない - アナログ
小学1年生が5キロの教材入りランドセル背負う
かわいそう - 支配者層は頭悪過ぎだぞ！
- >>18
バカのふりして稼いでるんだぞ！ - どうせ政府は失敗したことに対する責任など取らないんで
これまで何か失敗を認めて改善したことがひとつでもあるかと - バカはどちらも頭に残らない
- 失敗してからあれこれ理由つけるって、
それが東大教授の仕事なの - ワープロやPCを使い出してからは、新たな漢字を覚えなくなってしまったな。
ペンで紙に書く、というのは記憶する上では実に優秀な行為。 - うちの子のタブレット教材は下の方に女が股開いてる広告も出るし絶対紙の教材の方がいいです！
- じゃあマンガ家に挿絵を描いてもらうとか
- 併用すればいいだろ
- 回帰なんざしてねえよ作話クズ
印税利権を保護してえだけだろこういうクズどもが日本を台無しにしたんだよ
正常な競争原理の中で行きていけないクズなんか今すぐ4ねよ
国をむさぼり食うな - デジタルは目が疲れるからなあ
いくらやさしい光源だとしても、ずっと見てると頭痛くなるわ - >>1
日本はデジタルでも授業をできるようにしているだけで
デジタルだけと言うところは稀
それを知らん教員とかどうなんだ？ - 匿名掲示板も紙でレスバするようにしたら頭に入るレスバになるわけか
【IT】そりゃデジタル教材では頭に残らないわけだ…東大教授「北欧が今、こぞって紙に回帰している決定的理由」
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